本日の2時間目は、4年2組算数少人数教室の授業研究会です。複合図形の面積の求め方について学習しました。図や式を使って出てきた求め方は、7通り。図形に補助線を入れて、「大小の長方形に分けてたす方法」や「大きな長方形から小さな長方形を引く方法」など、自分の考えをみんなの前で説明することができました。「どのやり方が、簡単にできるかな？」、「次は、この方法でやってみよう！」と考えを膨らませることができました。