いつも通りハイタッチ挨拶で朝が始まります。
昨日に引き続き、ワークスペースと体育館を使って応援練習がありました。振り付けもついてきました。テキパキ動く応援団。教えてもらう子どもたちも一生懸命です。真剣に物事に取り組む姿はとてもステキです。
４年２組では、飲み物のとりかたについて栄養教諭と一緒に勉強しました。
普段飲んでいる飲み物にはどれくらいの糖分が入っているのかを勉強しました。
運動会の演技の練習は、隊形移動の練習が始まりました。
運動会の練習は「動」、授業では、集中する「静」のメリハリがあります。
黙々掃除の姿もとてもステキです。床を一生懸命磨く姿や、細かいところにこだわって美しくしています。
６年生は、昼休みに組み立て体操の練習を芝生の上で行っています。仲間で励まし合ったり、アドバイスし合ったりしている姿がステキです。１つの技が成功すると、ハイタッチや拍手が自然と起こります。
毎朝、地域の方々に見守られながら登校します。北栄の子どもたちは幸せです。タチヤの前の交差点の舗装が終わり、水たまりができなくなりました。
授業では、大型モニターを活用したり、活動する場面をつくったりして、子どもたちの学力を高めています。真剣に学習する表情がステキです。
運動会の練習
応援は全校で集まって行うようになりました。
運動会は雨のため、室内で練習しました。
台風の影響で予報は雨ですが、朝から晴天です。ミストを早朝より使っています。日陰で休み時間も登校途中も一休み。登校の姿はステキな姿が当たり前になっています。そして授業や運動会の練習は全力で行っています。
1年生もモニターを使って授業をやることで、集中力が持続しています。
朝活動では、ラジオ体操と大玉送りの隊形練習をしました。応援リーダーのリードで移動の仕方を覚えました。
運動会のに向かって全力で取り組んでいますが、 委員会活動で自分の役割を果たす姿もステキです。
６年生は「仲間を信じる」ことができないとできない演技を中心に創っています。動きがいたるところにあり、今まで見たことがない技が数多くあります。常に真剣、常に仲間を信じ、仲間と共にできた拍手や声かけがあることがステキです。昼休みには自主練習しています。
１年生の個人走。北栄の子は１年生から走りがステキ。
給食はカレー・ナン・ヨーグルト！！
朝から元気いっぱいの声が響き渡っています。応援の姿勢、手拍子の仕方を覚えながら応援の練習です。
朝の黒板には、運動会に向けて担任の励ましの言葉が書かれています。
応援練習の準備のため、ハイタッチ挨拶で迎える児童が少ないです。１年生２人が最後の班が登校するまで待って、ハイタッチで迎えてくれました。
５年生の運動会練習。いい走り方をしています。
6年生。昨日とは違い、個人走です。
昼休みには、１年生がベンチに座って見ている中、６年生が協力して運動会の演技の練習をしていました。できたとき拍手が起こったり指導している先生とハイタッチをしたり、とてもいい雰囲気の中で練習しています。
今日も５年生のスクラムソーランの動画を掲載します。動画のタイトルが「スクラソーラン」となっており、違いますのでご了承をお願いします。
月曜日の朝、ハイタッチ挨拶でスタートです。
朝活動は、応援練習が始まりました。応援団が応援の姿勢から丁寧に教えます。どうしたら下級生の子どもたちに分かりやすく説明できるか準備をして今日を迎えました。子どもたちの全力で声を出す姿がステキです。
運動会の華。リレーの練習です。走り方もバトンパスもまだまだ課題が山のようにあります。
演技の練習です。先週覚えたことを振り返りながら、新しい振り付けを覚えます。
視覚的効果
北栄小学校では、視覚的な効果を意図的に多く授業に取り組んでいます。これはインクルーシブ教育といって、軽い障がいのある子どもたちに効果のある教育方法です。軽い障がいのある子どもたちに効果があるということは、そうできない子どもにも確実に教育効果があるということです。
仲間と教えあったり、真剣に話しを聞いたりする姿もステキです。
