５年２組の家庭科の授業は、「ミシンを使っての実習」です。ミシンの動かし方を学び、実際に「からぬい」を行いました。線の上を上手に「からぬいできる」が課題です。どの子も安全に気を付けながら、上手にミシンを走らせていました。

朝の会の時間に５年生は、体育館に集まり、10月1日に行われる『体育参観』のスローガンを確認しました。実行委員からスローガン「全力をつくし、最後まで楽しい体育参観にしよう」が発表され、主任の小野先生より具体的な中身について話がありました。一人一人の聞く姿勢に５年生全員の気迫が伝わってきました。競技の「ハードル走」と「タグ取り」。今からとても楽しみです。

10月１日に行われる「体育参観」に向けて５年生のハードル走が始まりました。本日の学習のめあては、「第１ハードルまでスピードを落とさないように走ろう」です。７歩か８歩で第１ハードルを跳ぼうと、どの子もスピードをつけてチャレンジしていました。熱中症予防のため、水分補給も忘れません。

５年生は、今「道」という字に取り組んでいます。課題は「にょう」をもつ漢字の組み立て方を理解し、形を整えて書くことです。モニターにうつし出されたお手本の筆づかいを見ながら、慎重に筆を動かし丁寧に書くことができました。

５年生は、朝の会の後半『チャレンジ』という名の学習を行っています。本日の教科は社会。今まで学習してきたことをプリントを通して復習します。どの子も一生懸命プリントに向い鉛筆を走らせていました。。