ビニールに空気をたくさん入れて自分だけの風船「ふわふわふわり」をつくる３年生。わくわくしながら取り組んでいる様子がよくわかります。５年生はもうすぐ作る粘土作品のデザインをしています。自分だけの作品づくりはわくわくします。

仲間と一緒に学ぶ姿も多くあります。

６年生は修学旅行のしおり作りと奈良公園でインタビューした外国人の方に渡す折鶴作りをしていました。

学校運営協議会委員の大脇さんが道路脇の草を刈ってくださいました。登校途中の子どもたちが声をかけていました。

子どもたちにゴミのない北栄地区にしようと呼びかけ、小学生の遊び場のゴミはほとんどなくなりました。また４年生がゴミの勉強で地区のゴミ拾いをしていますので、ゴミはどんどん減っています。

北栄の子どもたちは、とても心があたたく、ねばり強くがんばる子が多いです。ステキな一面です。

北栄の子どもたちの多くは遊びが大好きです。

今年度から巡回図書館司書は、月に２日間のみ勤務です。子どもたちが主体となってようやく図書館が動き出しました。

今年度は先生方の「学級をつくっていく力」「授業をする力」、つまり指導力をつけるために元校長先生や教育委員会の指導主事を毎回招いて研究授業を行っています。６月３日の宮地先生で今年度４回目の研究授業を行いました。

６月３日（金）３年３組（担任：宮地）の研究授業。岐阜県教育委員会の指導主事の指導。支援シートや本文と挿絵、動作をつけて読み取る力をつける試みをしました。

５月２７日（金）５年３組（担任：菅原）研究授業。多治見市教育委員会指導主事の指導。付箋をつかって、大事な言葉を抜き出し、その抜き出した付箋に書いて、移動させながら思考をはたらかせて読み取る試みをしました。

今年度は「検証すること」を明確にもって研究授業をすすめています。次は５年１組と１年２組が６月中に研究授業を行います。７月は６年１組と４年３組です。

４年生の俳句の勉強を講師の方に教えていただきました。「リズム」「季語」を大切にすることを手を打ちながら元気に読んだり、学校の周りの自然を見たりしながら学びました。

授業の様子です。仲間の話を真剣に聞いたり、グループで英語で話したり、問題の解き方を教え合ったりする姿がステキです。

２年生のスポーツテストの計測を５年生が行ってくれました。ペアの子を応援する姿がステキでした。

５，６時間目には、５年生がプール掃除をしました。大プール、小プールだけでなく、更衣室やトイレまできれいにしてくれました。全校のために一生懸命に働く姿がステキでした。おかげできれいなプールになりました。プール開きが楽しみです。