校門前のもみじが真っ赤に色づき、寒さも徐々に冬に近づいてきています。

11月28日。保護司の方々と、薬剤師の方々を講師に招き、6年生が薬物乱用防止教室を行いました。

昨今話題になっている大麻の話から、栄養ドリンク等に入っているカフェインの話などを聞き、摂取することの危険性について今一度考えることができました。

11月14日(木)・15日(金)に春日井少年自然の家へ宿泊体験学習に行ってきました。大自然の中、1日目には、野外炊飯カレー作り、スコアオリエンテーリング、キャンプファイヤー、2日目には山登りをしました。

この貴重な体験を通して、集団生活をする上でのマナーを学んだり、仲間とのつながりを再確認したりすることができました。これらのことを今後にいかし、よりよい学校生活を送っていきます。

  春に植えたサツマイモの苗が育ち、今月初めにサツマイモを収穫しました。そして、11/21(木)に、そのサツマイモを使って、あおぞらのみんなでスイートポテトを作りました。蒸かしたサツマイモをつぶし、砂糖と牛乳を少し混ぜてかき混ぜます。ペアやグループで助け合って混ぜてペースト状にしました。平らにのばした状態のところに、型抜きで抜き取りカップの中に入れていきました。そして、アクセントにマヨネーズを少しトッピングし、いざオーブンへ!

 時間が経つにつれ、おいしそうなにおいが教室に広がってきました。においにつられて、オーブントースターの周りに集まって来る子たちもいました。

 できあがったら、みんなで試食タイム!なかなかの出来映えにみんな満足顔。日頃お世話になっている交流学級の先生や職員室の先生方にお届けしました。多くの先生方から「おいしかったよ。」や「ありがとう。」の言葉をいただいたり、お礼のお手紙もいただいたりしました。みんなで助け合って楽しい活動になりました。

11月13日(水)に、市之倉にある陶磁器工場へ見学に行きました。道中のバス車内では、国長橋の両側に陶器のオブジェがあることや、市之倉に近づくにつれ食器が満載の籠がいくつも置いてある工場が増えてきたことに気付くことができました。

今回は「千窯」さんにおじゃましました。マグカップや皿から様々な形をした弁当箱や酒瓶、醤油差しまで、多種多様な陶磁器を作っていることを知りました。実際に製造が行われているところや窯の中、製品がベルトコンベアやブランコにのって運ばれる様子を目の当たりにし、多くの子が感動していました。

私たちが暮らす多治見市の産業について理解を深めることができました。


11月5日(火)に、生活科の学習で根本交流センターへ見学に行ってきました。社会見学で行った名古屋港水族館で見つけた公共施設の工夫を、根本交流センターの中でもたくさん見つけることができました。ふだん何気なく利用している交流センターも、利用する人のことを考えた工夫があり、見つけた工夫を新聞にまとめることができました。





 

10月の一ヶ月間を通して、社会福祉協議会の方を講師にお招きし、福祉に関わる様々な学習を行ってきました。

学習の柱として、『視覚障がい』、『肢体不自由』、『高齢者』の3つを掲げ、それらに関わる体験を行いました。

『視覚障がい』を学習するアイマスク体験では、アイマスクで見えない状況をつくり、白杖を使って校舎周りを歩きました。

普段何気なく歩いているアスファルトや砂場などでも、小さな段差やくぼみに足を取られ、真っ直ぐ歩くことも四苦八苦していました。

介助する立場も同時に経験し、声かけやそばに寄り添って行動することの大切さを学びました。

『肢体不自由』を学習する車椅子体験では、意外と素早く動ける車椅子に驚きながらも、たった1cmの段差がなかなか乗り越えることができず、周りにいる仲間と協力しなければ介助できないという大変さを体感することができました。だからこそ、周りの店などでは、入口のスロープ化が進んでいたり、ノンステップバス等があったりすることに気付く子もいました。

高齢者疑似体験では、視界を狭めるサングラスや音を遮るヘッドホン、関節部分を固定する装具を身に付け、体の機能が制限される状況をつくりました。この体験では、段差の上り下りに苦労する姿が見られました。だからこそ、一番身近な家族を思い起こし、優しく声かけしたり、ペースを考えて一緒に歩こうとすることを意識しようとしたりする姿が見られました。

これらの体験から、今後もっと福祉について調べ学習を進め、確かな学びとして生活に役立てていきます。

11月1日(金)に、秋晴れの中、東山動物園に社会見学に行きました。子ども達はワクワクしながらバスに乗って行きました。まず、クラス単位でゴリラ舎を見て周りました。大きなゴリラを見て「こんなに大きいんだ!」「なんか怖いよー!!」と動物の大きさに圧倒されていました。その後に、グループ単位で動物ビンゴをしながら園内を周り、お気に入りの動物を見つけていました。貴重な体験ができた社会見学になったと思います。




10月30日(水)の2・3時間目に、生活科の授業でさつまいもを掘りました。職場体験で来ている中学生のお兄さん、お姉さんと一緒に手伝ってもらいました。子ども達の顔よりも大きなさつまいもがたくさん採れました。また、「こんなにたくさん採れるんだね!」「見てみて!さつまいもがつながっているよ!」と楽しく作業をしていました。子ども達もいい体験ができて良かったです。

10/29(火)に観劇を行いました。子どもたちに芸術作品にふれる機会を与え、主題を通して豊かに生きていく心情を育てるために毎年行っています。

今年は、劇団うりんこ による「学校ウサギをつかまえろ」をみせていただきました。

 

 このお芝居は、学校の飼育小屋から逃げ出したウサギを助けようとする子どもたちのお話です。ポケモンGOとは違って、生きたウサギをつかまえるためには汗もかくし服も汚れるし、チームワークや瞬間の判断力、行動力が必要です。たまたま起きたささやかな事件の中、教室の中とは違う顔のクラスメートに驚いたり見直したり…ピンチをチャンスに変えていく子どもたちの姿はとてもドラマチックです。

 それがどんなにささやかな出来事だったとしても、その時その瞬間、ベストを尽くして「みんなありがとう!自分にもありがとう!」って気持ちになれるのは大人より子どもたちのほうが得意かもしれません。昨日の失敗や明日の心配より、「今、この瞬間」に生きているのが子どもたちですから!(劇団うりんこ HPより)

 

 はじめのうちは、なかなかまとまりませんでしたが、次第に力と心を合わせていく子どもたち。その心の交流とウサギをつかまえるという一体感を、軽快な動きと笑いを盛り込んで演じられました。さらに、終演後には劇団の方々が出てきてくださいました。心温まる時間を過ごすことができました。