今日は、５年生が中心となって計画・運営した６年生を送る会が行われました。各学年がありがとうの感謝を込めた発表をした後、６年生からは全校児童へのメッセージが込められた発表がありました。６年生は、１年生が可愛く踊りながら発表する様子を見て涙ぐんだり、他の学年の発表を嬉しそうに聞いたりと、最高学年として今まで頑張ってきたことを思い出すような表情をしていました。全校児童が根本小学校に通うことができるのは、残り１１日間です。

北陵中学校の３年生が、卒業式を前に根本小を訪れてくれました。この日は、全校児童が体育館に集まり、中学校３年生の合唱を聴きました。女性パートの美しい響き、男性パートの安定感のある低い響きに圧倒された児童は、驚きの表情で中学生の姿を見ていました。中学校の合唱のあとは、根本小学校６年生児童の合唱です。中学生の合唱の後に緊張している様子でしたが、精いっぱい歌い切りました。その後、中学生から小学生へ、指揮者へのアドバイスもしてもらいました。合唱交流を機に、６年生を送る会と小学校の卒業式に向けて、合唱練習が始まります。

今年度、最後の授業参観がありました。1年間の学びの成果を発表する学級や、毎日行っている授業の様子を公開する学級、地域の皆さんと一緒に防災教育について学んでいる様子を公開する学級など様々でした。4年生は、保護者の皆さんと一緒に「水を使わないトイレ」の設置の仕方や使い方を実際に体験したり、児童が段ボールベッドの組立方を保護者の前で実演したりするなどしました。

図書館祭りも、いよいよ後半に入りました。図書館祭りでは、朝読書、家族読書、読み聞かせ、読書パズル、図書委員による本クイズ、先生方のおすすめの本紹介など、楽しい活動が盛りだくさんあります。そして、最後に、自分のおすすめの本紹介があります。自分のお気に入りの本を見つけて、一生懸命に書いていました。子どもたちがどんな本を選ぶか、楽しみです。

2月3日は節分でした。子どもたちが、校長室にヒイラギの木にイワシの頭の絵を付け、鬼の絵や十三月と書いた飾りを持ってきてくれました。他の教室を見に行くと、同じように様々な色の鬼が飾られていました。鬼の表情も様々でした。きっと、この意味を教えてもらいながら節分を楽しんだのでしょう。これから1年間、健康に過ごせますようにと願いを込めて校舎を回りました。

2月2日から、図書館祭りがスタートしました。今回の図書館祭りのめあては、「読んだことのない種類の本にチャレンジしよう」です。図書委員会の児童が、工夫を凝らした取り組みを考えてくれたため、様々な分類の本を読もうとはりきっています。低学年の様子を見に行くと、読み終わった種類によってパズルのピースを集めていました。その他に、地域の方や職員による読み聞かせ、家族読書が始まりました。

今日は、1年生から6年生までが縦割りで遊ぶ「なかよし遊び」の日でした。寒い昼休みでしたが、ボール転がしやドッジボール、だるまさんが転んだなど、運動場で様々な遊びが繰り広げられました。教室の中で遊ぶグループは、いす取りゲームや爆弾ゲームなど、教室ならではの遊びを楽しんでいました。今日のなかよし遊びは、6年生が進める最後のなかよし遊びでした。6年生の皆さん、楽しい遊びを計画してくれてありがとう。

今日はクラブの日でした。地域ふれあいクラブでは、地域の手品名人に来ていただき、手品のグッズを一緒に作りました。折り紙を使った手品と、プラスチックコップを使った手品の二つを教えていただきました。お手本の手品を見せていただいた瞬間、「あれ？」「不思議だ！」と歓声が上がりましたが、手品の仕組みを教えていただくと「ああ、そういうことか。」とよくわかったようです。実際に作って、家族や友達に手品を披露する予定です。次のクラブが楽しみです。

今日の昼休みに、健康委員会が「なわとび道場」を行いました。なわとび道場とは、いろいろな技に挑戦したい児童が自ら挑戦する道場です。今日は、「二重とび最強王」「前とび（3分）最強王」「前とび（5分）最強王」「前とび（10分）最強王」の4種目が行われました。1年生から6年生までが、自分で種目を決めて挑みました。「がんばれ。」「あと、〇〇秒だよ。」と励ましながらみんなで応援し、大盛り上がりでした。それぞれの種目に最強王が誕生し、みんなで拍手を送りました。

４年生は、総合的な学習の時間に「防災」について学習しています。今日は、市役所から来ていただき、防災倉庫の説明や避難所で使う段ボールベッドの組み立て方を学びました。その後、地域力や女性消防隊の皆さんと一緒に、避難所運営訓練を行いました。根本小学校は指定避難場所になっています。いざという時に、どのように避難所が開設されて運営していくのかなどを学びました。「落ち着いて、大丈夫ですよ。」と誘導係になって誘導している児童や、地域の人に教えてもらいながら受付をしている児童、ペット同伴で避難所に来るにはどうしたらよいのかを地域の人から教えてもらっている児童など、たくさんのことを学ぶことができました。手話のできる人を探したり、介護の必要な人、赤ちゃん連れのお母さんなど様々な役を想定して訓練を行いました。子どもながらの発想で動く姿は、見ている大人にも学びがありました。