3年生が、脳トレの先生として、公民館に校外学習にいきました。自分たちで考え、手作りしてきた遊びを、いよいよ地域のお年寄りの方々と一緒に実践です。自己紹介は、お決まりの「アドジャン!」からスタートです。練習を重ねてきた成果もあり、ルール説明もスムーズにできていました。楽しく頭の体操ができるように工夫された遊びばかりで、皆さん時間が経つのを忘れてしまうくらい夢中になっていました。みんなの元気な脇っ子パワーと”喜んでもらいたい”という想いが伝わり、笑顔あふれるすてきな時間になりました。






3年生が、脳トレの先生として、公民館に校外学習にいきました。自分たちで考え、手作りしてきた遊びを、いよいよ地域のお年寄りの方々と一緒に実践です。自己紹介は、お決まりの「アドジャン!」からスタートです。練習を重ねてきた成果もあり、ルール説明もスムーズにできていました。楽しく頭の体操ができるように工夫された遊びばかりで、皆さん時間が経つのを忘れてしまうくらい夢中になっていました。みんなの元気な脇っ子パワーと”喜んでもらいたい”という想いが伝わり、笑顔あふれるすてきな時間になりました。
朝の集会は、表彰式でした。まずは、仙石教育長による教育長賞詞の表彰です。アルミ缶回収や草集めのボランティアなど、全校の幸せのために環境委員会中心にみんなで取り組んできたことが評価され、賞状とたてをいただきました。個人では、まちづくり市民会議の子どもスタッフとして地域のために活動してきた8名の表彰がありました。みんなの力で、地域の行事を大人と一緒に支えると、脇之島が元気になります!ぜひ皆さんも積極的に地域で活動してみてくださいね。次にかんぽ生命さんから、ラジオ体操コンクールの表彰があり、学校全体に取り組み部門の参加賞、技術部門に取り組んだ脇小★6は、エリア奨励賞、ひよこクラブ8も参加賞をいただきました。ラジオ体操は前期に朝運動でご指導をいただき、体育の準備運動で行ったりしてきました。今後も、細かな動作や体の動かし方を意識して頑張って取り組んでいきたいですね。
4年生の音楽の時間です。まずはリコーダーで「オーラリー」の練習。それぞれのメロディにつられることなく、体を揺らしながらすてきなハーモニーを奏でていました。サビの高音も美しかったです。次に、グループに分かれて、木琴と鉄琴の体験をしました。ゴム、プラスチック、糸、毛の4種類のマレットを使って、素材によってどんな違いがあるのか検証です。体験から感じたことをグループで交流していました。「木琴のほうが優しい音がしたね!」「毛は、糸よりも少し、やわらかい感じがしたなあ。」「ゴムは響く感じ!」「プラスチックはパキッとした音がする〜。固いからかなあ?」と音の違いを自分たちの言葉で上手に表現していました。
写真は1年生の生活科の「色水を作ろう」という授業のものです。毎朝、校内を回りながら確認していると、先週はカラフルな氷ができている日が何回もありました。今週も、まだまだ風も冷たく、朝は地面がパキパキに凍る日も続いています。そんな時でも、朝から委員会をはじめ、挨拶ボランティアで校門に立ち、職員室まで響く挨拶をする姿。休み時間には、時間いっぱい外をかけまわり仲間と全力で遊ぶ姿。掃除時間は、雑巾を絞り、膝をついて掃除をする姿。玄関で、元気にさようならと言ってくれるみんなの背中を見送ると、笑顔になれます。毎日の当たり前かもしれませんが、みんなの脇っ子パワーがあると寒さが吹き飛びます!寒さや感染症に負けず、毎日元気に過ごせるといいですね!
2年生の音楽の時間です。元気いっぱいな歌声に思わず足を止めてしまいました。日本の伝統的なわらべうたの「あんたがたどこさ」「ずいずいずっころばし」「なべなべそこぬけ」の3曲を歌いながら踊っていました。これまでたくさん練習してきたようですね!どの音楽がかかってもすぐにペアになって歌い、リズムに合わせて手を叩いたり、みんなでぐるぐる回ったりして踊っていました。仲間と一緒だと楽しいね♪みんな思わず笑顔です!ぜひ、お家でも遊んでみてください!
1年生の国語の時間です。学校の中にある、問題にする物をペアで選んで、クイズを作っていました。「何にしようかな〜。」「教室にある物にしようかな。」とつぶやきます。おっと危ない、周りの子に聞こえないようにね。コソコソ話で相談していました。ヒントのクイズは5つまで。どんな形や色、大きさ、はたらきをしているのかなど特徴を考えてノートにまとめました。みんな何を選んだのか、どんなクイズができるのか、問題タイムが楽しみでワクワクしますね。
5年生の体育です。3段から7段とバリエーション豊富な跳び箱が並んでいます。少しでも高い段数を目指し、練習をしていました。「あー、全然飛べない。」「結構こわいんだよなあ。」と言いながらも跳び箱に向かう足を止めることなく、何度も練習を重ねていました。「やった!できた!」「次は5段を飛んでみるから、見てて!」と嬉しそうに話してしてくれる子もいました。真剣な姿は、かっこいいですね。また、自分の身長くらいある跳び箱でも、恐れず勢いよく助走をつけ、軽やかなジャンプ!すばらしい開脚に思わず感心してまいました。自分のペースで目標を跳びこえられるといいですね!
今日の朝は、読み語りの時間でした。今日はどんなお話を聞けるのかな?と目を輝かせてみんな読み聞かせを聞いていました。想いのこもった読み聞かせには、みんな夢中になってしまいます。様々な種類の本に出会える時間はとても貴重です。朝からいつもありがとうございます。
多治見市文化財保護センターから5名の先生方を招き、3年生の「昔の道具を使う」という出前講座がありました。羽釜でのご飯の炊き方をみんなで予想したり、食器を入れる箱や暖房器具の使い方を考えました。説明を聞いて、「えーーー!」「そうなんだ!」「すごい!!」とメモを取る手が止まりません。昔の人々の暮らしの知恵に感動していました。最後は洗濯板と石鹸を使って実際に洗濯。強風の中「さむい!つめたーーい!」「全然泡立たないよー」「こんなに洗濯って大変なんだなあ。」「洗濯機って便利だな。」と昔の人の暮らしに思いを馳せ、身をもって今の暮らしのありがたみを感じられたようです。貴重な経験ができましたね。
5年生は、委員会の活動を通して、全校のために取り組んだこと、自分たちの思いを発表しました。お互いの発表を聞いて、どの委員会も、みんなの幸せのために活動してくれていることに気づき、お互い感謝を伝えました。最後のリコーダー演奏のハプニングにも負けず、全力でやり切る5年生、さすがでした。6年生は社会の授業で、戦時中の暮らしについて学んでいました。話す人の方を向き、頷きながら聞いていました。発表するときには、考えの根拠となる資料や写真などを画面で指し示しながら説明していました。意見を出し合いながら課題を追究していく学び方は、さすが6年生です。