3年生の理科の時間です。雲一つない青空の下、太陽とかげの学習で、グラウンドに集合していました。どうやら、かげを活用した様々な活動をするようです。まずは、国語で習った「ちいちゃんのかげおくり」に登場したかげおくりを実際にみんなでやってみました。グループになって思い思いのポーズを決めて、「ひとつ、ふたーつ、みっつ…ここのーつ、とう！」と元気に数を数え、空を見上げました。すると、「わあ！本当にできた。」「空にうつってるー！」と大成功のようです。かげがふわふわと浮かび上がり、感動していました。また、手を触れ合わず、かげ繋ぎをしたり、かげを踏んでタッチするかげふみ鬼をしたりしました。その後、かげについて気づいたことや疑問についてみんなで話し合いました。これから、太陽とかげの関係について学習を深めていきます。

　6年生の算数の授業です。色の塗られた部分の特殊な形の面積を求めていました。5色の色紙を使ってまずは、自分で考える時間です。これはどんな形かな？「鰹節みたいだね。」ということで、この鰹節形の面積を求めていきます。複雑な形に苦戦しながらも、時間いっぱい諦めず図形を組み合わせて、今までに学習した面積などの公式を使って何度も考えていました。その後、仲間と考えの交流をして自分の考えを確かめていました。「そうだよね！ここを面積を引けばいいよね。」「え、すごい！正方形がなくてもできるのか。」「なるほど〜。その形を使うのか！思いつかなかったなあ。」と仲間の工夫を聞いて、様々な求め方があると実感できたようでした。どの考え方を使っても、全員が57㎠という答えに辿り着くことができたようです。

　朝の集会で、前期の委員会の振り返りがありました。各委員長が代表として、めあてとそれに向かって取り組んできたことを発表しました。

・挨拶巡りやボランティアによって、元気で明るい挨拶があふれたこと

・草抜きボランティアに多くの子が集まり、みんなで校庭をきれいにできたこと

・全校で休み時間に楽しく外遊びする姿が増えたこと

・毎日健康に登校し、熱中症予防や手洗いができたこと

・聴きとりやすく新しい企画など工夫して、楽しい放送にできたこと

・本紹介や図書館祭りを通して、図書室へ向かう子が増えたこと

どの委員会も、多くのできた、やりきった成果が見られました。校長先生からは、みんなのあたり前の背景には、「おかげさま」があるとお話がありました。みんなが元気に安心して学校生活ができたのは、きっと、たくさんのおかげさまに気づき、協力したり応えようとしたりするおもいやりの行動ができたからです。後期も脇っこ一同力を合わせ、新たな目標に向かって頑張っていきましょう！

　本日の俳句教室は4、5年生です。俳句のルール確認では、5、7、5に合わせて作ること『季語は1つ』とパワフルな先生方に負けないくらい、かけ声もばっちりできていました！その後、夏休みに行った場所、食べたもの、体験したことから具体的な描写を思い浮かべ、楽しそうに書き出していました。旅行やプールに行ったこと、お手伝いを頑張ったこと、夏祭りに雨が降ったこと、家族と食べたごはんなど、それぞれ自分にしかない思い出があったようです。かきたい思い出を決め、先生方のアドバイスをいただきながらポツリ、ポツリとキーワードが出てきました。お、これは、いい句ができそうですね。「『こわかった』だと、詳しく説明できてないよなあ。」「あれ、季語が２つある！」と改善点に気づき、よりよい俳句になるように再考していました。思い出を形にできてよかったですね！ぜひ、お家や自学でも続きに取り組んでみてください。

　本日は、5，6時間目に多治見市教育委員会や東濃教育事務所の先生方を招いた学校訪問がありました。廊下で出会うと、早速、脇っこ自慢の”目を見て先駆けあいさつ”ができていました。先生方にも「挨拶の声がおおきくてすばらしい。」「元気な挨拶が印象的だった」とのお声をいただくことができました。大勢の方々の参観に緊張しているようでしたが、元気よくグループワークや仲間との交流活動をしたり、挙手発言を積極的にしたりしていました。先生の問いかけに反応するいい笑顔も見られていました。午後の授業でも集中を切らさず、がんばりましたね。日頃の頑張りを発揮することができたようで、よかったです。

　毎年恒例の俳句教室です。5人の先生方を招き、2、3年生が俳句づくりをしました。まずは俳句のルールをリズムに合わせ、手拍子をしながら「季語は、１つ！」と確認していました。その後、みんなで夏休みの思い出を振り返り、どう感じていたか？だれといったのかということから先生方にアドバイスをもらい、5、7、5にしていました。1つ2つとステキな俳句が出来上がると、「もっとかきたい！」「今度は夏祭りので考えよう！」と積極的に取り組んでいました。発表で、仲間の俳句を聞くと、自然と拍手をする温かい姿がみられました。先生方の元気いっぱいなご指導の時間は、楽しくあっとういう間でしたね。他の学年でも、今後実施予定ですので、楽しみにしていてくださいね。

　本日、多治見警察署生活安全課の方々を招いて、不審者対応訓練を行いました。まずは担任の先生からのお話で、避難経路や心構えを確認しました。その後、2年1組に不審者が来校したことを想定し、訓練を行いました。1年生と2年生は、先生の指示に従って、戻らず素早く安全に避難することができていました。2階の各教室では、不審者が侵入してこないようにバリケードを築き、冷静に行動することができていました。訓練を通して、自分の命を守るために、どう行動するべきか一人一人考えることができたでしょうか？できたことや、課題となることをそれぞれ振り返ってみてください。そして、危険を感じたら必ず1人でなんとかしようとせず、助けを求めることも忘れないでくださいね。

　4年生の図工です。まずは教室で、新聞紙を丸めて黙々と細長い棒をたくさん作っていました。さて、一体何が出来るのでしょうか？材料ができ上がると、ホワイトスペースに移動し、グループで作業開始です。「どうしたら立つかなあ？まずは土台を固めたいね。」と、自立するまでが、なかなか難しいようですね。「棒を斜めにして何本か組み合わせてみようか？」「あ、柱をたくさんたてたら、強いんじゃない？」と知恵を出し合っていました。みんなで力を合わせると、発想も工夫も無限大！気づいたらどのグループも、個性溢れる作品が出来上がっていました。ここからさらに、ぐんぐん高く大きく、完成に向けて頑張っていきます。

　　ひまわり学級の様子です。チームで、ダンボールタワーを作る活動をしました。まずは、先生の説明を聞き、自分が大事にしたいめあてを決めていました。その後、仲間との協力を大切に、タワーを作っていました。バランスが取れるようにダンボールの形を考えて積んだり、次の子のことを考えて、薄い段ボールを重ねて個数を増やすなど、思いやりの工夫をしていました。自分の番でない時も、終始仲間を応援し、励まし合う温かい声かけがみられました。積み終わったら、みんなで、ダンボールの個数を数え、定規で高さを測り、ポイント計算をしました。勝っても負けてもお互いの頑張りを認め、2回戦に生かす姿はかっこよかったです！

　朝活動は、保護者ボランティアの方々による読み語りの時間でした。あたたかい想いのこもった読み方は、惹き込まれてしまいますね。目を輝かせていました。新しい世界に出会える貴重な時間をいつもありがとうございます。そして、午後は、なかよし遊び。ここ最近雨が続いていましたが、暑さも落ち着いて爽やかな秋を感じる気候でしたね。みんなで元気に楽しく遊ぶことができました。明日から、少し長いお休みになりますが、健康や安全に気をつけて過ごしてくださいね！