4時間目に5年1組の算数を全校の先生で見に行きました。先生たちも一人一人に「できた！」「わかった！」という思いをもたせるような授業にしていきたと研究を行ってます。今年は主に算数の授業をより分かりやすいものにしていこうということで研究をすすめていくことにしました。その最初の研究授業を5年1組で行いました。体積の学習でしたが、変則的な立体を分けて直方体をの公式を使って体積を求めようと班で話し合ったり、早くできたらAIドリルでどんどん問題にチャレンジしたりと前向きに取り組む姿がみられ成長を感じました。みなさんががんばった分、その授業を研究して先生たちもよりよい授業づくりをしていきます。