4年生が福祉体験で、車いす体験をしました。電動の車いすが動く様子を見させていただいたり、実際に自分たちで車いすに乗って動かしてみる。また、仲間が乗っている車いすを押してみたりして、操作の方法や坂道や段差での注意点を学ぶことができました。初めて車いすに乗ってみて新たな気づきがあったようで、実際に車いすを使う人や、家族が使うことがあったら自分から手伝えるようにしたいと話していました。
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4年生が福祉体験で、車いす体験をしました。電動の車いすが動く様子を見させていただいたり、実際に自分たちで車いすに乗って動かしてみる。また、仲間が乗っている車いすを押してみたりして、操作の方法や坂道や段差での注意点を学ぶことができました。初めて車いすに乗ってみて新たな気づきがあったようで、実際に車いすを使う人や、家族が使うことがあったら自分から手伝えるようにしたいと話していました。
5年生です。初めに特別支援学校の児童さんのことについて、クイズが出され、それに答えました。全問正解の人もいました。次に自分の好きな絵を描いた名札を見せて自己紹介をしました。そして、リコーダーで「小さな約束」と「リボンの踊り」という曲を心を込めて演奏しました。オンライン実施ではありましたが、積極的に交流し、楽しく過ごすことができたようです。
4年生の理科です。今日は校庭の砂と砂場の砂を使って水のしみこみ方に違いがあるのかを実験しました。まずは、全員挙手をしてみんなで考察を立てます。そして、グループに分かれて、同時に水を流し、水がしみこむのにかかった時間を測定しました。「こっちのほうが早い!」と実験を通して違いを実感し、粒の大きさに着目することが重要であると学習できたようです。
3,4,5,6年生がヴィオラ演奏の鑑賞をしました。2つの音楽を組み合わせたり、初めから演奏しても、最後から演奏しても同じ曲になる回文のような曲を聴かせていただきました。最後に脇之島小学校の校歌を聴くと、体を揺らして口ずさみ、「あ!」の指差しもつけてみんなで歌うことができました。
4年生が砂防教室を行いました。模型実験や動画を見て、砂防ダムが下流の町への被害を防ぐことができると学びました。また、実際に森に行って砂防ダムを見たり、降雨体験機で大雨の体験をしました。とても貴重な経験ができました。学校に帰ってからも、今日学んだことを振り返って、避難をどうするのか、おうちの人と話し合うことも大切と学びました。
ひまわり1組
画面に次々に映し出されるかけ算を見て、すばやくこたえようと頑張っていました。また、みんな一緒にトランプを使って楽しく活動しました。
ひまわり2組
声を掛け合いながら、ボールパスラリーの練習をしていました。そして、振り返りでは、仲間の良いところを見つけ、発表していました。
5年生
家庭科の裁縫の授業でした。初めて波縫いをして、苦戦する様子もありましたが、おうちの方に助けられながら集中して根気よく頑張りました。
6年生
社会の時間です。古墳の成り立ちについて考える時間でした。何のために作られたのか、どんなことが資料から読み取れるのかを自分で考え、さらに仲間の発表を聞くことで歴史に対する理解を深めました。
3年生
算数です。コンパスを使って様々な形をうまく書けるように頑張りました。おうちの方にそばでアドバイスをもらいながらなめらかな線を描けたようです。
4年生
算数です。平行な線を、三角定規を使って書けるように頑張りました。迷っている子には、仲間同士で助け合い、自分がどのように考えたかを交流するなど、活発に活動できました。
1年生
算数の時間です。仲間と協力してカードを使って合わせて10になる組み合わせを作っっていました。これまでに習った足し算のたしかめができました。楽しく活動できました。
2年生
生活科の時間です。自分たちで育てた野菜の成長を発表しました。観察の中で気づいたことをiPadで撮った画像をうまく使ったり、言葉で伝えたり、クイズを作ったりして、みんなに楽しく発表しました。
3年生の理科の時間です。部品を一つずつ組み立て、「難しい!」と苦労しながらも、教えあう姿も見られ、ウインドカーを完成させることができました。出来上がったら、廊下で、ふーっと息をかけて動かしてみたり、うちわであおいで車が動くと、嬉しそうに目を輝かせていました。最後に体育館に移動して、どうしたらもっと早く進むか考え、帆の大きさやあおぎ方を変えるなど工夫して取り組んでいました。