6年生が、南ヶ丘中学校の生徒指導の前田先生のお話を聞きました。部活動や勉強のこと、学校行事のことなど、とても真剣な表情で聞いていました。中学校での学校生活のイメージがつかめたでしょうか？中には「今から勉強を頑張ろうとおもったなあ。」と言っている子もいました。中学校に向けて気持ちが引き締まったようですね。残り数日になってきた小学校生活ですが、自分の目標を持って、頑張れるといいですね。

　４年生の算数です。少数の入っているわり算「7.2÷3」はどうやって計算をするのかをみんなで考えました。「72÷3はできるけど、小数点の位置はどこになるんだろう、、」とノートに向かってまずは1人で考えてみます。その後、迷ったところを友達と交流して、疑問を解決しようと頑張っていました。「今まで習った筆算で考えたら、」「dlとℓを使って解いてみたよ。」と仲間に自分の考え方を説明していました。なるほど、解き方がわかりやすいです。勉強になりますね！「見てみて！できたよ〜」と嬉しそうにノートを見せてくれました！

　2月2日は節分ということで、今日の給食は季節感じる節分メニューでした。鬼はイワシを焼く時の匂いが苦手であるということから、魔除けや厄除けの意味がある「まるごとイワシ」がでました。少し苦味があって大人な味でしたが、”鬼が家に入ってこないように”と頑張って食べていました。節分豆もついていたので、思わず豆まきをしたいところですが、心の中で「鬼は外〜、福は内〜」と唱えながら美味しくいただきました。1袋食べれ切れば、みんなの年齢の数＋1個は食べられたのではないでしょうか？さらに「全部おいしい〜」「まだ食べられるよ！」と嬉しそうにおかわりに行く様子も見られました。冬の寒さや風邪にも負けず、今年も元気いっぱいに健康に過ごせそうです！

　６年生の体育、リレーの様子です。”いちについて、よーいドン”の合図でスタート！腕を思いっきり振って、トラックを駆け抜けます。真剣な姿はかっこいいです。チームメイトを待っている間も走った後も「〇〇さんがんばれー！」「〇〇さんいけるよー！」と名前を呼んで励まし、熱い声援を送っていました。１回目が終わるとチームで集まり、良かったところと改善点をふりかえって作戦会議です。反省を生かし、挑む２回戦！お、作戦がうまくいったのでしょうか？バトンパスがよりスムーズになった気がします。本番さながらに取り組める６年生、さすがですね！チームワークを深めながら頑張っていきます。

　２年生の図工の時間です。今日は何を作っているのでしょうか？気になってのぞいてみると、段ボールやお菓子の空箱が机にたくさん積まれています。「ともだちハウス」という題材で、家を作っていました。まずは、ペットボトルのキャップや石に顔を書いて、お友達をつくりました。一つひとつ、目のパーツや眉毛の形、髪型が違って、とてもかわいいです。お友達が完成すると、招待するお家を作っていきます。「楽しく過ごせるようにしたいなあ。」と大きなテレビとソファを作ったり、「ハンモックで、くつろげるようにしたよ。」とおもてなし精神たっぷりのすてきなお家です。どの家もおじゃましたくなるくらいすてきでした。

　1年生の図工の時間です。6色の絵の具を使って野菜や洗濯バサミ、フォーク、プリンのカップ、サランラップの芯などいろいろなものをスタンプにしていました。「どんな模様になるかなあ？」とわくわくしながら一生懸命ぺたぺたしました。かわいらしい鳥が書かれた画用紙がカラフルに彩られていきます。穴の空いた模様がかわいいレンコン、オクラはお星様、小松菜の茎はバラみたいです。こだわりがたっぷり詰まったステキなくじゃくの羽が完成しました。すごいですね！

　４年生の理科の時間です。これまで、温度によって水は液体、気体、固体に変わると学習してきました。今日は、水が冷えて氷になる時、水の温度や様子はどうなるかを実験するためにみんなで考えていました。「氷ができる様子ってみたことある？」という先生の問いかけから、「あ、寒い時に、中庭のメダカ池がこおっていたよ。」「冷蔵庫で氷を作ってて、のぞいたら上だけかたくなってた！」などと実生活を絡めて考えることができていました。最後は、実験に向けて、何度になったら水は氷になるのか？どこからこおりはじめるのかをそれぞれ予想しました。予想は的中するのでしょうか？実験結果が楽しみですね。

　5年生の理科の時間です。電磁石のはたらきを調べる学習をするために、実験用の道具を作っていました。細かいパーツを組み立て、コイルを100回巻いたり、動線をやすりでピカピカになるまで削ったりと、なかなか根気のいる作業です。説明書を読み、組み立て方やつなぎ方を仲間と試行錯誤しながら完成させることができました！これからどんな実験をするのでしょうか？今からワクワクしてしまいますね！

　6年生の家庭科です。前回に引き続きミシンでエプロン作りを黙々と進めていました。前より慣れてきて、スムーズに作業が進められていました。また、縫い終わった後は、困っている仲間の元へと出張です。ミシンでの縫い方のコツを伝授したり、アイロンをかける布を押さえたりと仲間を助ける姿が多く見られました。
だんだんとエプロンらしくなってきています。すてきなマイエプロンで、キッチンに立つ日は遠くないかもしれないなあ、と楽しみになりました。

　先日の3年生の理科では、電池をつないだ実験キットを使って、豆電球は何につけたら光るのか調べていました。アルミニウム、椅子や消しゴム、えんぴつなど色々なものに装着してみます。「アルミニウムはやっぱり光った！」「あれ？はさみは切る方だけだね。」「持ち手は、金属じゃないから電気が通らないのかな？」と自分の結果を振り返り、周りの仲間と共に考察を深めていました。意欲的に学び、考えられる姿勢がすばらしいですね。ぜひ、学校やお家でも、身の回りの金属をたくさん探してみてください！