今朝は冷え込みましたね。登校した子達が「池が凍って大変！鯉が〜！」と教えてくれました。

　さて、先週開催された「全校レク」の様子です。

　『校内１２か所に仕掛けられた爆弾を、さまざまミッションをクリアして解除し、人質を救出する』という任務が全校児童に課せられました。果たして市之倉小学校の平和は無事に戻ってくるのでしょうか⁉

「みんな助けてくれ～！」でスタートです。

ミッションをクリアするためのルールなどの説明を聞き、

６年生を先頭に、チームごとに出発。

ミッションは、●的当て　●ボーリング●　間違い探し＋なぞなぞ　●🍙メモリーゲーム　●24マス鬼ごっこ　●風船ラリー　●宝釣り　●モッツァレラチーズゲーム　●ゴルフ　●答えを合わせましょう　●レールつなぎ　●宝探し　です。※詳しい内容やルールはお子様にお聞きください。

次々と爆弾💣解除

12か所のミッションがどこなのか？一生懸命に探します。

まずはここまで。時間的にはおよそ半分経過したころですので、残りの様子は次回お届けします。

それにしてもそれぞれのミッションの道具など、全部手作りなんですよね。ほんと６年生の子たち、すごいです！（明日、その２へ続きます）

　多くの学年でなわとびの授業が始まりました。

　なわとびは、体幹や瞬発力、持久力、心肺機能、リズム感などなどの身体面の向上、あきらめない気持ちや努力が回数につながりやすいことから達成感を得ることができるなどの精神面の向上、縄がほかの子に当たらないように、砂や小石が飛んでいかないように配慮したり、仲間に「がんばれ～！」と声を掛け合ったりすることでの他者との関り方の向上などいろいろなよさがあるということです。確かに。

　大人にとっても、血圧や体脂肪、骨密度、脳の活性化などに効果があるそうなので、お時間がありましたらご家庭でもお子さんと一緒にやってみてください（寒い中ですのでアキレス腱、ひざ、腰などにご注意ください）。

そして昨日は、６年生が主催する「全校レクレーション」の日でした。

ずいぶん前から計画、準備など休み時間もたくさんつかって「全校全員が楽しめ、笑顔になるように！」と用意をしてくれました。

初めの会の様子です。みんなワクワクしながら集まってきました。

終始「みんな楽しく笑顔」でした。６年生の皆さん、ありがとうございました。この様子は、次回お届けします。

　毎日寒い日が続いています。室内でのんびり過ごす子も、元気に外で遊ぶ子も思い思いに。どの場所でも楽しく過ごせていますように。最近収めた休み時間の様子です。

室内でも思い思いの過ごし方を。

そして今朝はうっすらと雪景色。朝イチから寒くても関係ありませんね。

　理科の授業で、重さについて勉強していました。課題は「粘土の塊は、形によって重さが変わるのか？」を調べようです。

　実際に重さを量る前にいろいろな意見（予想）が出ました。「丸い粘土をたたいて薄く延ばしたら軽くなるような気がする」「バラバラにちぎったら重さが変わるかもしれない」「棒みたいにて立てて量ったら重くなるかも」。

　純粋に予想を立て、自由に話せる。すばらしい！

予想を出し合ったら、実際に量ってみます。さて、どうでしょう？

　「変化しない」に驚きの声も聞こえました。不思議なような当然のような。結果を受けいれることはできましたか？

　そして同じく理科。今度は金属は種類によって重さが違うのかどうか？についても学びました。アルミ、鉛、銅など様々な同じ大きさの金属片が配られ、それぞれの違いにびっくり。

　また、こちらは算数の面積の勉強での一コマです。「１ａ」、「1ha」など、これまでなじみのない単位が出てきて少し混乱気味。（私も戸惑います）

黒板やノートではピンと来ないのようなので、「外に出て体験してみよう！」と一辺100ｍというものを確認。

100ｍ先へ!（校舎＋数十センチで100ｍです）

ものすごい勢いで駆け出していきました。ゆっくりで構わないのですが、こうなってしまうのもわかります。

100m先で折り返して、あっという間に戻ってきます。

往復200mダッシュでへとへと。そこじゃないけど、いつも全力でそれはそれで素晴らしいです😄

　この後、10m×10ｍの広さもグラウンドに線を引いて、歩いて確認していました。

　どう？もうすっきりと覚えましたか？

　なんとなく頭の中にあるものを目や手や体で体感する。すごく大事だなあって感じました。そして合っている、間違っている関係なく、自分が予想したことをどんどん発言できることもすごいことだと感心しました。

しかし、こちらは思った通り適当に針を進めるわけにはいかないですね。みんな慎重に、ものすごい集中力です。

間もなく完成予定です。それを着て何を作ろうね🍳？

ぐるっと回って授業の様子を見せてもらいました。

こちらは今度、野菜を使ったスタンプの授業をするので、その練習です。

スタンプで押した形を花や動物に見立てたり、連続性やグラデーションを楽しんだり、様々な発想が沸き起こることがいいですね。本番が楽しみです。

スタンプの順番を待つ子は、タブレットなどを用いて自主学習。みんな大きくなりましたねえ。

こちらはまとめの文章づくり。真剣な表情で一文字一文字丁寧に書ていました。

こちらは「わたしの町のよいところ」をまとめていました。たくさん見つかったかな？

こちらは面積。いろんな形やいろんな単位が出てくるから、ちょっと大変そう。

こちらは理科のテストが終了してほっと一息の場面でした。早く終わったようで「大丈夫か?」と心配しましたが、結構テストできてて👍

さらにこちらも家庭科のミシンの授業が終わったとことで、みんなで片付けと掃除。一本の糸くずも残さないように頑張っていました。これも大事な「家庭科」のひとつですね。

観葉植物から新しい芽がたくさん出てきました。詳しくないのですがこの時期なのでしょうか？

今日は次第に風が冷たくなってきました。桜の木はまだまだ固いつぼみです。

なわとびがんばってますね！