このところ、校外学習や校内のイベント、休み時間様子などの紹介が続いておりましたので、肝心な「勉強もがんばっている」様子をお伝えします。

 今日で前期が終わりですので、締めくくりの姿でもあります。なかなか真剣な顔でいろいろなことに挑んでいると思うのですが、いかがでしょう?例えお子様がボ~っとしている表情であったとしても、それは撮影のタイミングが悪かっただけですので…。

 では、こちらは算数。問題を真剣に解いている姿がいいです!

こちら国語。今回は漢数字。ひらがなやカタカナに見えないようにバランスよく書けたかな?

こちらは理科で、「太陽の動き」の勉強。異なる時間に同じ場所で撮影した校舎などを見て、「かげ」の違いを探しています。

こちらも理科。川の様子とそこにある石の関係を調べています。

ちょっと驚くほどたくさん手が挙がっていました✋

「今日、すごいね~。」と言ったら、「今日“も”すごい、です。」と訂正が入りました。申し訳ございません💦

こちらは図工でした。版画に取り組むようで、その下絵書き。どんなデザインにしようかとても悩んでしました。

こちらの授業は福祉に関する学習の一環で、ご協力をいただきながら「車椅子体験」をしました。車いすがどんなものかを知るために、

ブレーキのかけ方、解除の仕方を教わって、

ジグザグに進んだり、

悪路(ぬかるんだ道)を想定して進んだり、

段差を降りたり乗り越えたりしました。

後ろ向きに段差を降りるのって、結構怖いよね。支えてくれる人との信頼関係が大事ですね。

この体験を通して「知ったこと」を生かして、いざというときにサポートできる人になってくれると嬉しいです。

 さあ三連休です。いい天気が続くのかな? 市内でもインフルエンザが流行り始めているようです。予防や対策をお忘れなく、来週からの後期スタートも元気に会いましょう!

 最近、やっと晴れ☀の日が続くようになりましたね。しかし今日ご紹介するのは、先週あたりの雨の日が続いた休み時間を過ごす様子などです。

外に出られない日は、本を読むのもいいですね。委員の皆さんもありがとう。

何か抱きしめたくなるような子(犬?クマ?)がいるようです。

少人数での、椅子取りゲーム。

果たして勝者は?

「先生」になった子。なんかいい感じ。

AIで、「より先生らしく」と、お願いしたらこうなりました。

こちらはわたしを追いかけてくるけれど、撮られたくはない子たち。

万歩計?カウンター?みんなで忙しく動いて記録を見せてくれました。

そして続いて、こちらは「選書デー」の様子です。全校みんなが気に入った本に付箋をつけて、図書館に入れてほしい本を決定します。

とてもたくさんの本が用意されています。廊下でスタンバイして説明を聞いて、

選書、スタートです。

実際の紙の本って、やはりいいですね。表紙をめくるときにドキドキします。

さて、どんな本後選ばれて図書館に加わるのでしょう?楽しみです。

 先日少しだけお伝えしましたが、こちら1年生も快晴の中、校外学習を行うことができました。最近どの学年も本当に天候に恵まれて、うれしいかぎりです。

 1年生の子たちは、計画が始まった時からず~っとこの日を楽しみにしてきました。

出発前に自分がどんな目標やめあてを書いたのか、確認です。

「出発式」も、係の子たちが大きな声で進めていきました。

ペア学年の6年生がお見送りです。

お隣の2年生の姿もありました

無事に到着。東山動物園🐘🦁です。あちらも素晴らしい天気でした。

みんなでまとまって見学したり、グループごとに観察したりしました。(写真が行程順にはなっていない部分があります。)

「イケメンゴリラに会いたい!」と言っていましたが、本物には会えたのかな?

気持ちい天気の中でのお弁当。おいしかったでしょうね!

最後にバイソンを見ておしまいでしたね。たっぷり動物などを観察し、みんなでルールを守って行動できましたね!お疲れさまでした。

 5年生の宿泊研修に戻って紹介しきれなかったものになります。
 第2日目の朝食~カレー作りの様子です。

 朝から「全員元気よく、朝食もしっかり食べました」と報告を受けたようすです。

朝食を終えて部屋の片づけなどを、そしてから昼食のカレーライスづくりです。

朝食後、続けて昼食と感じますが、かまどに火をおこしたり、野菜などを切ったり、結構時間がかかります。むしろお昼の時間にちゃんと食べられますように。

開会式をして、

食材と調理器具の確認をして、

いざスタート。しっかり洗って、

皮をむいて、食べやすい大きさに切っていきましょう。

こちらはなかなかの難関、火おこし。レクチャーを受けています。

米を炊くには、火力の調整と水の量が命。真剣です。

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無事着火🔥

飯盒をひっくり返して待ちます。どうかなあ~。

カレーもいい感じに煮込まれてきました。

やった!お米、いい感じ👍

もりもりたくさん食べていきましょう!

片付けも美しく。

おつかれさまでした!

また後日、残り写真の整理がつきましたら、第⑦弾としてお伝えします。

 4年生は、午前中に「土」に触れ、午後には「書」をたしなむという時間を過ごしました。文字だけ見るとなんだかとても芸術的で崇高な感じがしますね。

 どちらも「こうしたい」「こう書きたい」という願いがあるけれど、なかなか思うようにならなかったり、逆に偶然できた形やハネ・ハライなどがお気に入りになる場合もあります。それがまた魅力ですね。

今回の作品はいかがですか?

そして書写「左右」。

似ているのにどちらかが横画(ー)から、どちらかが縦画(ノ)から書き始める。なんでだろう?不思議です。わかる子いるかな?

 

 ところで、本校ではペア学年でのいろいろな交流があるのですが、お互いが校外学習に行くときに「いってらっしゃーい✋」もその一つです。

 今回は6年生が修学旅行の時にてるてる坊主のお守りを作って渡してくれたお返しに、1年生にお手紙とイラストのプレゼントをしました。

たくさんのお手紙を手にしていますね。

みんなで記念撮影。

6年生ががんばって描いた絵。すごいね👍 1年生の子はこのすべての動物に出会えたかな?

 そんな1年生も、とてもよい天気の中で校外学習ができました。また後日、その様子をお伝えします。