毎日寒い日が続いています。室内でのんびり過ごす子も、元気に外で遊ぶ子も思い思いに。どの場所でも楽しく過ごせていますように。最近収めた休み時間の様子です。

室内でも思い思いの過ごし方を。

そして今朝はうっすらと雪景色。朝イチから寒くても関係ありませんね。

　理科の授業で、重さについて勉強していました。課題は「粘土の塊は、形によって重さが変わるのか？」を調べようです。

　実際に重さを量る前にいろいろな意見（予想）が出ました。「丸い粘土をたたいて薄く延ばしたら軽くなるような気がする」「バラバラにちぎったら重さが変わるかもしれない」「棒みたいにて立てて量ったら重くなるかも」。

　純粋に予想を立て、自由に話せる。すばらしい！

予想を出し合ったら、実際に量ってみます。さて、どうでしょう？

　「変化しない」に驚きの声も聞こえました。不思議なような当然のような。結果を受けいれることはできましたか？

　そして同じく理科。今度は金属は種類によって重さが違うのかどうか？についても学びました。アルミ、鉛、銅など様々な同じ大きさの金属片が配られ、それぞれの違いにびっくり。

　また、こちらは算数の面積の勉強での一コマです。「１ａ」、「1ha」など、これまでなじみのない単位が出てきて少し混乱気味。（私も戸惑います）

黒板やノートではピンと来ないのようなので、「外に出て体験してみよう！」と一辺100ｍというものを確認。

100ｍ先へ!（校舎＋数十センチで100ｍです）

ものすごい勢いで駆け出していきました。ゆっくりで構わないのですが、こうなってしまうのもわかります。

100m先で折り返して、あっという間に戻ってきます。

往復200mダッシュでへとへと。そこじゃないけど、いつも全力でそれはそれで素晴らしいです😄

　この後、10m×10ｍの広さもグラウンドに線を引いて、歩いて確認していました。

　どう？もうすっきりと覚えましたか？

　なんとなく頭の中にあるものを目や手や体で体感する。すごく大事だなあって感じました。そして合っている、間違っている関係なく、自分が予想したことをどんどん発言できることもすごいことだと感心しました。

しかし、こちらは思った通り適当に針を進めるわけにはいかないですね。みんな慎重に、ものすごい集中力です。

間もなく完成予定です。それを着て何を作ろうね🍳？

ぐるっと回って授業の様子を見せてもらいました。

こちらは今度、野菜を使ったスタンプの授業をするので、その練習です。

スタンプで押した形を花や動物に見立てたり、連続性やグラデーションを楽しんだり、様々な発想が沸き起こることがいいですね。本番が楽しみです。

スタンプの順番を待つ子は、タブレットなどを用いて自主学習。みんな大きくなりましたねえ。

こちらはまとめの文章づくり。真剣な表情で一文字一文字丁寧に書ていました。

こちらは「わたしの町のよいところ」をまとめていました。たくさん見つかったかな？

こちらは面積。いろんな形やいろんな単位が出てくるから、ちょっと大変そう。

こちらは理科のテストが終了してほっと一息の場面でした。早く終わったようで「大丈夫か?」と心配しましたが、結構テストできてて👍

さらにこちらも家庭科のミシンの授業が終わったとことで、みんなで片付けと掃除。一本の糸くずも残さないように頑張っていました。これも大事な「家庭科」のひとつですね。

観葉植物から新しい芽がたくさん出てきました。詳しくないのですがこの時期なのでしょうか？

今日は次第に風が冷たくなってきました。桜の木はまだまだ固いつぼみです。

なわとびがんばってますね！

　日本に古くから伝わる遊び、羽子板、けん玉、駒回し、竹とんぼなど、ちょっと懐かしいものに１年生が挑戦しました。

　数日前から練習する姿がちらほらとありました（竹とんぼを飛ばすときは、万が一に備えて安全ゴーグルを着用です）。

そして地域の方をお招きして、一緒に遊んだり教えていただいたりする会の開催です。

　お越しいただいた皆さん、ありがとうございました!

　体育館を除くと、いつも以上に慎重？丁寧？なバレーボールをする６年生の子たち。聞くと、この後アンダー、オーバーパスやサーブのテストがあるそう！

　がんばれ～(^▽^)/　

どうだったのかな？

さて、明日からしばらくは、かなり強い寒波が来るそうです🥶。インフルエンザも市内では流行りだしているとのことですので、手洗い・うがいをしっかりして、体調管理には十分気をつけましょう。

　体育館を覗くと、4年生が高跳びに挑戦中でした。高跳びは「自分が飛び越えることができるであろうギリギリの高さに挑戦」です。

　数センチずつ高さを変え、クリアすればつぎへ、できなければ何度も挑戦し…。

　どの子からも精いっぱいが伝わってきます。いろんなことにつなげて欲しいな。

　３・４年生、５・６年生の集会を見せてもらいました。残りの生活をどう過ごして、次の学年にどうやって自分たちの行ってきた取り組み、頑張りをつなげていくか、についてでした。

　こちらも「何とか達成できるはず！」という目標をいろいろ考えていました。こちらも「自分のギリギリに挑戦」ですね。

　真剣な表情で考える姿を見て、来年度に向けて少し安心させてもらいました。