4年生は総合的な学習の時間で「福祉」をテーマに学んでいます。今回は、車椅子を実際に触って乗って体験して知る学習です。小さな親切運動でいただいた寄付された車椅子が大活躍しました。

今回は6年生が俳句の授業を受けました。季語を入れるよ、リズムよく言葉を選ぶよ、など楽しく丁寧に学んでいます。自分で作るのに苦労していても先生からの助言で、作る喜びを感じているようでした。

教育実習も残り後わずかになってきました。成長が早いなと感じました。言葉を整理して話したり、表情豊かにできたり、子どもの声をしっかり聞いたりと。子どもも慣れてきて反応が増えています。大学生もよくがんばぅています。

6年生が後期児童会の児童会長、各委員の委員長が投票により選出されます。そのための立会演説会です。あいさつで人とのつながりを深め安心できる学校になど、よく考えた内容をわかりやすく話していました。聞く人もとても真剣です。後期の自治的活動が盛んになることを楽しみにしています。

家庭科の学習で炊飯をしました。自分たちでちゃんとご飯を炊いてみると言う体験は、今月末の自然の家の合宿の飯盒炊爨につながります。おこげができたけど美味しいという感想もあり楽しそうでした。

たんぽぽ2組さんで買い物に行こうの授業がありました。今度、ながせ商店街へ買い物に出たけます。その時に、上手に買い物ができるように、疑似体験をしました。笑顔で、大きな声で、相手を見ながら、みんなでワイワイガヤガヤと話し合いながら学びました。

3年生は多治見市のことを学びます。地場産業である陶器作りについて学びました。その1つとして現代陶芸美術館（あるドラマのロケ地でしたね）の見学と転写の体験をしました。また、セラテクノでどのように陶器作りが研究されているのかも見学できました。地元が誇る陶器を通してこの土地の良さを感じられるといいですね。

地域の先生が5年生に5・7・5の俳句を教えてくれました。毎年、俳句の面白さを教えてもらい、さらに自分たちで作ることもやっています。さらに応募もしています。日本語の面白さを味わう体験として大切にしています。

まもなく前期が終わります。それに合わせて、総まとめの掃除をします。目当てを立てて、掃除をしてペアと自分で振り返りをします。高学年が低学年に優しく教える姿もあり、異学年の関係づくりも進んでいます。

1年生は色の3原色を混ぜて、いろいろな色ができることを学びます。幼稚園でやったいろ水作りの経験も生きていました。上手に水を混ぜて、作っては色を見て、繰り返し試していました。いろんな色がこうやって作れんだと言うことを学びました。