６月２６日に１年４組で道徳の研究授業を行いました。

ねらいは、「困っている相手を思いやる気持ちが親切な行動につながっていることに気づき、身近な人に温かい心で接し、親切にしようとする心情を育てる」です。
＜資料名＞ごろりん　ごろん　ころろろろ」重いテーブルを一人で運んでいるウサギを見た動物たちが次々と手助けをしていくというお話です。子どもたちは、『登場する動物の役割演技をすることで、困っている人に親切にすることの良さを考える』という内容です。
子ども達は、自分のことを後にして手伝った動物たちの気持ちや手伝ってもらった主人公の気持ちを考えることで、「親切にすることの大切さ」を学びました。

６月１８日（水）に道徳計画訪問が行われ、午前中に全学級が道徳の授業を公開しました。

５時間目には５年３組で、道徳授業の研究会が行われました。
ねらいは、「困っている人がいたら誰でも助けることの大切さに気づき、相手の立場に立って進んで親切にしようとする態度を養う」です。
＜資料名＞くずれ落ちた段ボール箱で、『くずれ落ちた段ボール箱の前で困っていたおばあさんを手伝ったことで店員さんから崩した犯人と勘違いされ注意されてしまうが、戻ってきたおばあさんに感謝される。数日後店員さんからも謝罪と感謝の気持ちが書かれた手紙が届きもやもやしていたものがすっきりとするというお話です。このお話をとおして、誰に対しても親切にしようとする心』を育てたいと考えています。
子ども達は、店員に叱られすっきりしないながらも「困っている人に対して親切にすることの大切さ」を学びました。