気温が30度を超えるくらい暑い中、プール掃除を行いました。午前中は５・６年生が、大小のプールの掃除をしました。すっかりきれいになりました。
ありがとう。おかげさまで気持ちよく水泳の授業ができます。午後は４年生が周辺の掃除をしてくれました。
5月
30
2017
月別アーカイブ: 2017年5月
5月
29
2017
劇団「風の子」による『かぶとやま大騒動』という劇を全校で観ました。昆虫の世界に迷い込んだ子どもたち。虫たちの世界でどんな体験をし、何を考えるのでしょうか。精一杯生きる虫たちの姿から「命」の大切さ、自分自身を大切にすることなどを考えながら観ていたと思います。
5月
26
2017
２４・２５日に奈良・京都に修学旅行に行ってきました。京都では、金閣寺の見学の時に雨が降りましたが、それ以外はさわやかな天気でした。２日間、体調をくずすことやけがをすることなく楽しく過ごせました。
（法隆寺）
（東大寺）
（奈良公園周辺のグループ行動）
（おみやげ）
（ホテルにて）
（金閣寺）
（二条城）
（清水寺）
5月
23
2017
青空タイムでは、体育委員会による「ボールパスラリー」に取り組んでいます。昨年度は、南姫小の６年生が１１７回で県１位になりました。今年度も最高記録をめざしてチャレンジしています。
今日の結果は、
１年 (赤)男子46回、女子38回 (白)男子36回、女子53回
２年 (赤)男子62回、女子58回 (白)男子67回、女子64回
３年 (赤)男子69回、女子61回 (白)男子63回、女子55回
４年 (赤) 75回 (白) 65回
５年 (赤)男子79回、女子56回 (白)男子81回、女子58回
６年 (赤)男子63回、女子55回 (白)男子75回、女子63回 以上の通りです。
回数を増やすための秘訣は何でしょうか。相手に速くボールをパスすること、ボールをとったらすぐに投げること･･･。他は、何でしょうか。とにかく､休み時間に何度も練習しないと上手にならないのは確かです。暑さに負けず挑戦あるのみ。
5月
22
2017
今日は、今回最後のあいさつ隊の活動です。全校の皆さん、とてもさわやかなあいさつありがとうございました。最後を担当するのは5年1組です。6回の活動でとても元気がよく、さわやかなあいさつが飛び交いました。締めくくりの日にふさわしく、あいさつ隊も登校する子たちもいつも以上の勢いであいさつしていたようです。
あいさつ隊の活動がきっかけとなって、あいさつを「することの楽しさ」や「されたときのうれしさ」を感じることができたと思います。せっかくそれらを感じることができたのであれば、これからも続けていきませんか？ 南姫小学校の中だけではなく、地域の人にもあいさつを進んでして、あいさつあふれる町になるとよいですね。ぜひ「ボランティアあいさつ隊」に入隊しませんか？
5月
19
2017
昨日に引き続き、今日は屋内での体力テスト。体の柔軟性を調べる「長座体前屈」、握る力を測る「握力」、俊敏性を調べる「反復横跳び」、体を支える強さを調べる「腹筋」などのテストを行います。低学年と高学年がペアになって調べます。
◆２・４・５年生
（握力）
（長座体前屈）
（反復横跳び）
（腹筋）
◆１・３・６年
（握力）
（長座体前屈）
（反復横跳び）
（腹筋）
5月
19
2017
今日は、３年生のあいさつ隊でした。回数を重ねるたびに元気さが増していくようです。あいさつ隊の活動がある朝は、いつも以上にあいさつの声が飛び交います。
あいさつ隊の活動も、あと１学級になりました。この取組をきっかけに「あいさつボランティア隊」ができるとよいですね。
5月
18
2017
1・2時間目に、４～６年の体力テストを行いました。今日は屋外の記録をはかります。昨年度よりも記録は上がっているでしょうか。
（50m走）
（ボール投げ）
（幅跳び）
３・４時間目は、１～３年です。
(50m走）
（ボール投げ）
（幅跳び）
とても頑張って記録をとりました。記録がよくなって喜んでいる子もたくさんいました。もっともっと記録を伸ばすには、休み時間に外で元気に運動したり遊んだりするとよいですね。ドッジボールや鬼ごっこ、うんていなど、いろいろな遊びをしましょう。
5月
17
2017
１年から６年までが集まり、たてわりグループをつくり遊びます。今日はその第１回目。各グループが集まり、名前や好きなものを言って自己紹介をします。自分の前に紹介した人の名前、そのまた前の人の名前を言いながら自己紹介をしていきます。
後になればなるほど、紹介する人が増えて大変です。でも、みんな楽しそうでした。その後は運動場に出て、次回のたてわり遊びの場所を確認しました。
5月
17
2017
姫川探検隊が川の中の生き物を見つけに姫川へ行きました。保護者の方々が見守ってくださる中、土岐川観察館の先生に一緒に川に入ってもらって学習を進めました。
（いよいよ出発！）
（探検開始！ 見守るお母さんたち）
「何かいるかな？」
捕まえたさかなやそのほかの生き物を見たり、観察館の方から話を聞いたりしました。
